02 | ER - Éducation et revenus

Le projet

Localisation

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• Communes de Tsarasaotra et d’Alakamisy, district d’Anjozorobé, région d’Analamanga.

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Bénéficiaires

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• 200 femmes ouvrières agricoles journalières vivant dans l’extrême pauvreté, soit 200 ménages. Ces femmes sont célibataires ou non mais à charge d’enfants.

• 972 enfants issus de ces ménages, dont 300 enfants  en âge de scolarisation primaire.

• 150 femmes de ces ménages alphabétisées et renforcement.

• 50 enseignant·e·s des deux communes et deux villages, bénéficiaires des infrastructures scolaires.

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Budget

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• Montant total : 409'215.-

• Financement : mixte FGC et fondations.

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Période

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• 1er mise en oeuvre du projet:  du 15 juillet 2019 au 31 mai 2023. La première phase du projet est terminée.

• Extension 1 de ce projet: du 1er juin 2025 au 31 mai 2028. En cours.

Etat d’avancement

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• L’extension 1 du projet à débuté en juin 2025.

Situation de départ

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Manque d’alternatives de revenus pour les ménages bénéficiaires. Salariat agricole et fabrication de charbon de bois. Revenus d’environ 400 francs par an pour 5-6 personnes par ménage. Difficulté de manger à sa faim Pas de possibilité de scolariser les enfants  en raison du manque d’argent. Alternative partir dans la Capitale pour trouver de quoi améliorer la situation dans les bidonvilles. Pour la scolarisation manque de place dans les écoles, manque de bâtiments scolaires, enseignantes et enseignants pas formés à leur métier ( maîtres et maîtresse FRAM). Ces personnes sont recrutées et payées par les associations, des parent d’élèves de l’école publique, qui se chargent de l’entretien voir construction des écoles.

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Finalité

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Augmenter le niveau de vie des plus démunis  et augmenter le niveau scolaire pour stimuler l’économie locale et les possibilités d’emplois de manière durable au sens de Rio (rapport Brundtland).

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Objectif général

Sortir de l’extrême pauvreté les ménages bénéficiaires et améliorer les conditions de scolarisation au sein des communes.
 

Objectifs spécifiques

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1. Les 200 ménages bénéficiaires (les femmes de ces ménage  sont formées aux Activités Génératrices de Revenus -AGR) ont amélioré leurs conditions de vie en augmentant leurs revenus par leurs activités commerciale et vivrières et les formations.

2. La capacité d’accueil des élèves d’école primaire est augmentée avec une amélioration de la qualité de l'enseignement et des conditions de scolarisation.

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Activités

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• 200 femmes participent aux 15 formations (agriculture, petits élevages, etc.) et démarrent, poursuivent une activité génératrice de revenus.

• 12 ha mis en culture pour 3 type de cultures (soja, riz, arachide).

• Campagne d'alphabétisation (1 fois 50 femmes)) et renforcement (1 fois 100 femmes AGR).

• Formations santé reproductive (1) et droit des femmes (1).

• 1.5 Prêts à taux 0% ,20 porcelets (5-6 femmes par porcelet).

• 1.6 Constitution d'un stock de semence pour démarrer une  banque de semences (au moins 20 kg de semences par type de cultures (riz, soja, haricot,). Cultures maraîchères sachets de semences de brèdes et autres légumes.

• 50 enseignant-e-s à former (50% de femmes)  11 formations à réaliser.

• 3 bâtiments scolaires bâtis aux normes du Ministère (anticyclonique) avec 6 classes neuves équipées en matériel et opérationnelles. 1 cantine scolaire , 1 salle de documentation et 1 bâtiment administratif (direction) bâtis, équipés et opérationnels.

• Une campagne d’alphabétisation pour 50 adultes.

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Constats de l’évaluation externe de la 1er phase du 15 juillet 2019 au 31 mai 2023.
  

• Le projet constitue une réponse pertinente aux problèmes identifiés par les communautés locales.

• Les bénéficiaires disposent désormais de revenus supplémentaires grâce aux formations, aux activités génératrices de revenus (AGR) et aux coups de pouce (formation-apprentissage).

• Les pratiques pédagogiques des enseignants se sont améliorées, entraînant une hausse des taux de réussite aux examens scolaires et professionnels.

• La stratégie adoptée est reconnue comme une voie rapide pour atteindre les objectifs fixés en concertation avec les communautés bénéficiaires.

• Les résultats atteints, les témoignages des bénéficiaires et l’implication des autorités locales permettent de recommander une 2e phase du projet.

Conclusions de l’évaluation
  

• Le projet « Éducation et revenus pour les ménages démunis – Agenda21 des deux communes rurales malgaches d’Alakamisy et de Tsarasaotra » est jugé adéquat et pertinent pour :

  • sortir 200 ménages de l’état de vulnérabilité,

  • scolariser davantage d’enfants dans de meilleures conditions.

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• Élaboré autour de la formation, de la lutte contre la faim et de la scolarisation, le projet s’intègre parfaitement aux ODD 1 et 4 :

  • éliminer l’extrême pauvreté et la faim,

  • assurer l’accès de tous à une éducation de qualité.

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• Le projet a été identifié et mis en œuvre conjointement par les partenaires, avec une forte participation des bénéficiaires, des autorités communales et scolaires.

→ Cette démarche participative est considérée comme l’une des clés du succès du projet.

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• Résultats atteints :

  • Alphabétisation d’adultes.

  • Acquisition de compétences par les ménages permettant d’accroître leurs revenus.

  • Amélioration des taux de réussite aux examens grâce aux formations.

  • Attribution de coups de pouce et de prêts à taux zéro.

  • Construction d’infrastructures scolaires, partiellement réalisée.

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• Satisfaction générale :

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Les enquêtés reconnaissent la plus-value du projet et expriment un haut niveau de satisfaction.